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- 1. Diario de clase: temas tratados,
deberes,instrucciones paratrabajos, etc.
- 2. Diálogo con los alumnos: discusión
de temas, reflexión sobre aspectos de la asignatura, etc.
- 3. Dar acceso a recursos: enlaces,
documentos, vídeos, etc.
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- 1. Generación de material didáctico:
Como libro personal o libreta de apuntes.
- 2. Colaboración: Para compartir la
materia con los compañeros de trabajo.
- 3. Como apoyo a otros sistemas: para
contener materiales extensos, archivos, imágenes, etc.
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- 1. Exposición concisa de trabajos:
texto, presentaciones, mapas conceptuales, vídeos, acceso al trabajo
realizado con otro medio, etc.
- 2. Reflexión sobre temas de la
materia. A propuesta de su profesor/a
- 3. Diario del trabajo realizado:
seguimiento de trabajos a largo plazo.
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- 1. Elaboración de trabajos
individuales: trabajos extensos que no pueden hacerse en el blog.
- 2. Elaboración de trabajos colectivos:
trabajos, extensos o no, realizados entre varios alumnos.
- 3.Borrador de actividades: para
discutir o crear páginas con ideas o recursos en las fases organizativas
previas a los trabajos.
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Gacias Javier por este cuadro comparativo entre las ventajas del uso de los blogs y de las wikis tanto para los alumnos como para profesores según el objetivo que se pretenda,el trabajo que queremos desarrollar y las capacidades que queremos que adquieran los alumnos y la dinámica de la clase.
ResponderEliminarMe parece un cuadro muy didáctico y claro para diferenciar el uso de blogs y wikis, sobre todo para alguien que esté pensando en abrir un blog o una wiki. Con estas nociones le quedará claro que le interesa más según los objetivos que pretenda llevar a cabo.
ResponderEliminarExcelente cuadro comparativo! gracias Javi. Creo que el uso de una wiki en el aula tiene algunas ventajas frente a la opción del Blog; me gusta que exista la posibilidad de múltiples editores, la facilidad y rapidez de edición y publicación y la posiblidad de permitir un foro de diálogo para compartir dudas, sugerencias.
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